科学活动教案

时间:2024-04-23 11:58:03
实用的科学活动教案汇总7篇

实用的科学活动教案汇总7篇

作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的科学活动教案7篇,希望能够帮助到大家。

科学活动教案 篇1

设计意图:

孩子对星期一有所了解,知道第一天来上幼儿园是星期一,最后一天是星期五,星期六、星期日在家休息两天。但不知道一个星期的第一天是星期日,第二天是星期一、星期二星期六的顺序。所以制定此活动,让幼儿知道星期的顺序。

活动目标:

1、复习巩固1~7的序数,2~6的邻数。

2、认识时间星期,了解其顺序性、周期性,初步形成星期概念。

3、激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动、快乐地参与学习活动。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

教具学具方面:录音机,录有童话故事《星期妈妈和孩子们》的磁带一盒。星期转盘游戏的课件,星期转盘操作材料若干套(与幼儿小组数相同)。

幼儿知识经验准备:学习了7以内的序数和邻数,通过挂历、台历对星期时间概念有初步了解。

活动过程:

1、复习巩固:1~7序数,2~6邻数。

(1)复习序数:出示1~7数字娃娃(排列无序),请幼儿帮助数字娃娃从小到大的顺序排队,并讲出第 ……此处隐藏3773个字……1、平时你在生活中听过哪些“乐音”?哪些“噪音”?

2、请幼儿听磁带里的声音。提问:哪些是“乐音”?哪些是“噪音”

3、平时生活中你还听到过哪些噪音?这些噪音是怎样产生的?

三、讨论噪音的产生及危害。

1、为什么不喜欢听“噪音”(对身体有害:头疼、心情烦躁、听力下降、失眠、影响健康)2、小朋友听到噪音怎么办?

3、幼儿讨论:在幼儿园里、在家里、在社区里、怎样减少噪音?

四、今天,小朋友知道了好听的声音是乐音,难听的声音是噪音,今后,我们要保护自己的耳朵,不要听噪音,自己更不能发出噪音。

科学活动教案 篇7

活动目标:

初步感知梧桐树的主要外形特征和作用;学习从整体到局部按顺序进行观察的方法,并用看,摸,抱等动作参与观察。

活动准备:

预先选择好观察梧桐树的地点。

活动过程:

一、引导幼儿观察梧桐树的特征。

1。观察:观察梧桐树的整体形态。引导幼儿讲述从远处观察梧桐树的印象。

提问:梧桐树看起来怎么样?像什么?

2。带领幼儿从近处观察梧桐树,说出它的主要特征。指导幼儿按树干。树皮。树枝。树叶的顺序进行观察;鼓励幼儿看一看。摸一摸。抱一抱梧桐树,用多种动作进行观察。感知,并说一说自己的体验。

二、引导幼儿发现梧桐树的用处。

提问:你喜欢梧桐树?为什么?当幼儿说到大树有遮阳作用时,教师可带幼儿先站在阳光下,后再回到树荫下,通过亲自体验,加深印象。

小结:梧桐树能遮阳,让我们感到凉快;它还能让我们的环境更美丽。它的好处真多,小朋友都喜欢它,让我们共同爱护梧桐树。

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